Entendemos el pluralismo en dos planos. En un plano epistemológico, creemos en la coexistencia de variedad de métodos, sustentos, vías de conocimiento, la cual nos lleva a una aproximación transdisciplinar que no privilegia una epistemología como universal o a priori prevalente. En otro plano, que podríamos denominar de lo observado, creemos en la necesidad de reconocer, buscar y explorar las diversas formas de expresión de la subjetividad en el espacio público, a través de fenómenos socioculturales, políticos y comunicacionales en los que están involucrados sujetos con variedad de cosmovisiones, creencias, vivencias, todas ellas plenamente válidas y que merecen rescatarse y estudiarse. La historia nos ha enseñado que la monovisión y la exclusión pueden tener consecuencias nefastas y, hoy en día, las contingencias medioambientales, sociales y políticas llaman a una aproximación pluralista en los estudios del espacio público, espacio que constituye un entramado de prácticas, discursos y actos significativos que conciernen a todo el mundo.
Describir la manifestación del pluralismo en el espacio público desde la perspectiva de la expresión de la subjetividad en el uso del lenguaje.
2022 VRIEA-PUCV DI 039.312/2022: Ethos discursivo de los convencionales constituyentes representantes de los PPOO en sus Discursos de Apertura del proceso constituyente chileno 2021-2022.
2018-2020 Proyecto Fondecyt Regular n°1181391 “El discurso de la prensa en la organización del espacio público: cuatro diarios matutinos nacionales en el debate sobre el sistema de pensiones”.
2014-2017 Proyecto Fondecyt Regular n°1140912 “El discurso político de las comunidades virtuales de opinión en el espacio público de los portales electrónicos de la prensa chilena”.
2010-2013 Proyecto Fondecyt Iniciación nº11100486 “Nuevas prácticas discursivas en el espacio público: los comentarios de los lectores en los blogs de periodismo”.
Bustamante, Alan. (2022). La modalidad deóntica en la representación política en los discursos de apertura de los convencionales constituyentes. Magíster en Lingüística Aplicada, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Profesor Guía: Cristian González Arias.
Marín, Valentina. (2022). Cronología inversa de la reformulación del articulado constitucional en torno a las diversidades sexogenéricas. Magíster en Lingüística Aplicada, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Profesor Guía: Cristian González Arias.